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Prochaines formations
Accompagner la pratique réflexive 5 journées, ouvert aux personnes ayant déjà suivi la formation de base aux techniques d'explicitation. les 20, 21, 22 janvier et les 5, 6 mars 2015
Mettre en oeuvre un processus d'accompagnement de la pratique réflexive. Repérer la place et le rôle des techniques d'explicitation dans ce processus. Repérer ce qu'il reste à faire avant et après ce temps de recueil de données : contractualiser, analyser, tirer des enseignements de l'expérience passée, définir des axes d'actions futures et imaginer comment les mettre en oeuvre. Stage de base des techniques d'explicitation Me contacter pour toute demande. Aider à apprendre 4 journées, ouvert à tout public. Me contacter pour toute demande. Objectifs : Repérer les contenus de verbalisation à privilégier dans un entretien d'aide à l'apprentissage. Questionner ces domaines de verbalisation, pour aider l'apprenant à développer des stratégies d'apprentissage efficaces qui lui soient propres. Utiliser les techniques d'explicitation pour la VAE ouvert à tout acteur de l'accompagnement vers la VAE (PRIC, accompagnateur, membre d'un jury, …), ayant déjà suivi la formation de base aux techniques d'explicitation. 3 journées : me contacter pour toute demande. Objectifs : Utiliser les techniques d'explicitation à chaque étape de l'accompagnement de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE). Définir ce qu'il reste à faire avant et après la description de l'expérience. Analyse de votre pratique d'Accompagnant Un vendredi après-midi tous les deux mois, ouvert à tout public. Votre mission professionnelle est d'accompagner autrui : formateur, enseignant, conseiller, coach, ... Vous souhaitez analyser votre pratique ou celle de pairs. Je vous propose de participer à un groupe d'analyse de pratique de professionnels dont le métier est d'accompagner autrui (conseillers, formateurs, animateurs de groupes d'analyse de la pratique, …) Pour plus de renseignements, me contacter |
Les techniques d'explicitation pour de nombreux métiers
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